-
- Войти на сайт
- Главная страница
-
ОПК
- Главная страница
- Все новости
- Туры
- Результаты
- Документы
- Обсуждения
- Методические материалы
- Архив заданий
- Проектные работы
- Методические материалы по урокам ОПК
- Жизнь на сайте
- Фото
- Видео
- О проекте
- Инструкции и ответы
на часто задаваемые вопросы - Как найти код школы в Базе
- База школ
- База воскресных школ
- Как скачать видео с нашего сайта
- Инструкция по сканированию
- Полезные ссылки
-
ОВИО
- Главная страница
- Все новости
- Туры
- Результаты
- Документы
- Обсуждения
- Методические материалы
- Архив заданий
- Проектные работы
- Жизнь на сайте
- Фото
- Видео
- О проекте
- Инструкции и ответы
на часто задаваемые вопросы - Как найти код школы в Базе
- База школ
- База воскресных школ
- Как скачать видео с нашего сайта
- Инструкция по сканированию
- Полезные ссылки
- Как загружать результаты на сайт
- Видеоинструкция: как правильно подать заявку на школьный тур
-
ОРКСЭ
- Главная страница
- Все новости
- Туры
- Результаты
- Документы
- Обсуждения
- Методические материалы
- Архив заданий
- Проектные работы
- Жизнь на сайте
- Фото
- Видео
- О проекте
- Инструкции и ответы
на часто задаваемые вопросы - Как найти код школы в Базе
- База школ
- База воскресных школ
- Как скачать видео с нашего сайта
- Инструкция по сканированию
- Полезные ссылки
- Календарно-тематическое планирование (по учебнику изд-ва «Просвещение»)
-
Аксиос
- Главная страница
- Все новости
- Туры
- Результаты
- Документы
- Обсуждения
- Методические материалы
- Архив заданий
- Проектные работы
- Жизнь на сайте
- Фото
- Видео
- Отзывы
- О проекте
- Инструкции и ответы
на часто задаваемые вопросы - Как найти код школы в Базе
- База школ
- База воскресных школ
- Как скачать видео с нашего сайта
- Инструкция по сканированию
- Полезные ссылки
- Тесты
-
ПСТГУ
- Главная страница
- Все новости
- Туры
- Результаты
- Документы
- Обсуждения
- Методические материалы
- Архив заданий
- Проектные работы
- Жизнь на сайте
- Фото
- Видео
- О проекте
- Инструкции и ответы
на часто задаваемые вопросы - Как найти код школы в Базе
- База школ
- База воскресных школ
- Как скачать видео с нашего сайта
- Инструкция по сканированию
- Полезные ссылки
- ОДНКНР
-
Добро
- Главная страница
- Все новости
- Туры
- Результаты
- Документы
- Обсуждения
- Методические материалы
- Архив заданий
- Проектные работы
- Жизнь на сайте
- Фото
- Видео
- О проекте
- Инструкции и ответы
на часто задаваемые вопросы - Как найти код школы в Базе
- База школ
- База воскресных школ
- Как скачать видео с нашего сайта
- Инструкция по сканированию
- Полезные ссылки
- Колокольни
- Мобильная версия






Вы задали правильный и хороший вопрос. Только сейчас поняли, что на сайте еще не публиковали рекомендаций по подготовке 1 классов к школьному туру. В ближайшее время попробуем составить такой текст. Что касается непосредственно Ваших вопрос, то ответы на них есть на сайте.
1. Литературы для 1 классов нет и им сейчас такая литература не нужна. При составлении заданий мы понимаем, что ребятам трудно что-то знать по этой теме.
2. На сайте есть образцы заданий прошлых лет, есть регламент и там подробно все написано и наглядно видно. Кроме этого есть образец олимпиады этого года на сайте http://nn.mionn.ru/
3. Соответствий в школьном туре нет, а муниципальный тур у 1 классов нескоро, кроме этого у них нет заранее тех "Соответствий" с которым нужно знакомиться.
И вот из рекомендаций к муниципальному туру прошлого года (он же относится и к этому году, естественно с другой темой, и к школьному туру).
И важный вопрос: как готовиться?
Внимание! Это олимпиада НЕ на ЭРУДИЦИЮ, а интеллектуальная. Не надо тратить время на чтение материалов по «Золотому кольцу» или истории России. Да что-то можно прочитать, но совсем по верхам, немного ориентироваться в географии «Золотого кольца». Эрудиция имеет отношение только к 1 заданию из 6 и то там достаточно общей эрудиции ребенка.
Лучшая подготовка это решение муниципального тура олимпиады прошлых лет (они находятся в открытом доступе на сайте) и внимательный разбор с ребенком заданий. Самое важное чтобы первоклассник понимал что от него хотят, что ему нужно делать и знал варианты решения проблем.